“亲爱的伙伴、亲爱的小树，和我共享阳光雨露。请记住这美好时光，直到长成参天大树……”
雨后，宁静的校园里响起阵阵童声，伴随着深情的朗诵，如花般的笑容在16名孩子脸上绽放——他们虽然存在视力障碍，有的甚至生活在黑暗里，却在志愿者带来的有声培训中，感受到五彩缤纷的美好。
这是4月12日下午出现在福州市盲校的一幕。为孩子们带来欢乐的志愿者，是来自福建师范大学传播学院的学生。2021年4月起，福建师范大学传播学院组成“声生不息”志愿服务团队，发挥学院播音与主持艺术专业优势，持续开展播音技能培训，帮助众多盲人朋友打开了美丽“声”世界。
(资料图片仅供参考)
近日，在第六届福建省新时代文明实践志愿服务项目大赛中，“声生不息”志愿服务项目获得金奖。
成为一名盲人音频主播
谈起“声生不息”志愿服务项目的源起，项目负责人、福建师范大学传播学院播音与主持艺术专业学生吴丹告诉记者，这和盲人医疗按摩师黄邦潇不无关系。
1987年，黄邦潇出生在尤溪县，患有先天性眼球萎缩的他，5岁时完全丧失了视力。为了改变自己的命运，黄邦潇苦读多年，先后获得了大学本科文凭、盲人医疗按摩人员从业资格和盲人医疗按摩师资格。
工作中，黄邦潇也在思考：“除了按摩我还能做什么？年纪大了干不动了怎么办？”黄邦潇说，与其在幻想中等待未来，不如把时间花在投资未来上。由于盲人对声音更敏感，于是他希望能拥有声音方面的一技之长，以期在有声演播行业有所作为。
一个偶然的机会，黄邦潇认识了福建师范大学传播学院的一名大四学生，对方打算写有关视障人群的论文，通过福州市盲协辗转找到了黄邦潇。获悉福建师范大学有播音与主持艺术专业后，黄邦潇寻求帮助。得知他正在学播音却不得其法、陷入困境，传播学院的师生们提供了免费辅导。
基于盲人朋友的播音学习需求和自身团队在播音教学上的专业性，福建师范大学传播学院成立“声生不息”志愿服务团队，正式开始志愿服务。来自播音与主持艺术专业的志愿者，以科学规范化的教学课程体系为指引，通过线上录制音频课、线下教学的方式传授播音知识。
在志愿者的帮助下，黄邦潇发现播音主持并非念念稿子那么简单，也不是短期内就能速成的，而是要经过系统的理论学习和长时间的锻炼，他每天早上5点多起来进行4个小时左右的发声练习。在志愿者的专业指导和自己的辛勤努力下，黄邦潇进步神速，成了一名音频主播——2021年开始，他在喜马拉雅App上开设账号，录制分享音频，这些作品有简单的声音随笔和睡前日记，有各类心理学读物的口播，还有成语故事、中小学生数学英语知识点等，目前，他的账号粉丝已经超过1000名。
“志愿者每周都帮我听播音效果，错误有人帮忙纠正了，让我距离正确的方向更近了，有坚持练下去的动力。”谈及志愿者的帮助，黄邦潇充满感激。
用声音帮助更多残障人士
播音创作带来的好处不止于此。黄邦潇还传递志愿服务精神，帮助更多的人：一方面帮身边的朋友练习朗诵技巧，让他们也能参加比赛或表演；另一方面，他将自己的医学、心理学和写作特长与声音相融合，通过传播自己的作品，帮助了许多陌生人。
经过黄邦潇的介绍，千里之外的湖南，已经成年、还在上初二的盲人姑娘武某也成了志愿者的服务对象，她在微信群里接受大学生的教学指导，还跟黄邦潇合伙成立了工作室，共同运营喜马拉雅App上的账号，发布了多个讲故事的音频作品。
志愿者们的服务对象还有很多，他们给盲人歌唱家提供力所能及的帮助，现在，他们定期到盲校帮助视力障碍的孩子们学习朗诵技巧。每周三下午的课上，多名志愿者组成教学小组，用活泼俏皮的口吻和玩游戏的方式教孩子们做口部操、绕口令等发声练习，随后教孩子们有感情地朗诵作品，让他们拥有可以表现的作品。课堂上洋溢着孩子们的欢声笑语，一旁观看的家长也笑开了怀。一名初三盲人女生经过培训后，还参加了校外的朗诵比赛。
据吴丹介绍，从2021年4月至今，团队共开展服务92次，参与志愿者共67人，累计志愿服务时长超294小时，服务对象达211人。她表示，“声生不息”志愿服务项目并不是一个简单的助盲项目，它还适用于重度肢体残障人士，希望在未来能与各地各级的助残组织合作，用声音帮助更多的人。（记者 林清智）
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