(资料图片仅供参考)
好的开始是成功的一半,而立足于学校,一切教育又都是为了养成学生的良好习惯。为了陪养学生的自我管理能力,促进学生全面发展,郑州市管城区创新街花溪小学在8月25号-29号,利用开学的前三个工作日开展了“培养养成教育,树立良好习惯”活动。
此次习惯养成训练活动由学校德育处统筹规划,全体教师训练培养,从爱国主义、文明礼仪、班级规范、校园秩序等几个方面分班分批次进行,对每个班级的课堂基本行为规范、少先队基础礼仪、文明礼仪等几个方面的行为习惯进行培养,之后进行逐班考察、各班主任打分。学校的认真工作,让学生对这些行为习惯更加重视,也引发了学生们对于自我管理的思考。
《弟子规》的总序告诉我们:教育孩子时应先教做人,而后学文。何谓做人?其实就是让孩子有良好的行为习惯。今后学校将继续落实养成教育,让良好习惯的培养落实到每一天、每一节课、每一项活动,让学生由被动学习逐步养成自觉的好习惯,让学生在潜移默化中对品德认知内化于心,外化于行。
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